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陈德海为山东师大附中“未来之星青年教师专业发展学校”作报告
发布时间: 2018-09-07 08:09:37 点击次数: 0 字号:
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  9月5日晚,山东师大附中“未来之星青年教师专业发展学校”第16期培训班在幸福柳校区思贤楼三层会议室开班,副校长陈德海应邀作《基于核心素养的课堂教学》报告,第15期优秀学员代表韩萃文、王增耀作交流发言。第16期学员全员参加培训。培训由教育科研处副主任李贵玲主持。

  在《基于核心素养的课堂教学》的报告中,陈德海从“基于核心素养的课堂教学”为什么、是什么、怎么做三个角度,结合教育思想和理论、翔实的数据与案例,详细地阐述了“核心素养提出的现实背景”“核心素养导向的课堂教学内涵”“核心素养导向的教学策略”。陈德海强调,新教师入职之初就要通过学习、观摩、实践、反思,主动实践探索“基于‘立德树人’的课堂教学”“基于课程意识和学科本质的课堂教学”“基于学生学习的课堂教学”,以《中学教师专业标准》《山东省中小学教学基本规范》《山东师范大学附属中学教学科研管理制度》等为学习内容,认真践行“规范化、整体化、活动化、自主化、情景化”课堂行动策略,站稳三尺讲台,深耕教书育人。

  陈德海在报告最后强调指出教师要痴迷和深爱所教学科,能够在学科教学中体验到意义、价值、激动和欢乐,要对潜藏于学科知识之中或学科知识之外的学科文化、学科精神、学科观念、学科方法有系统把握和领悟,勉励青年学员向学力行,做优秀的附中教师。

  韩萃文、王增耀作为第15期星校优秀学员代表,结合星校培训经历,分别从课堂教学、班级管理的角度,分享了自己从教两年来的心得与体会,引起学员强烈共鸣。

  李贵玲在总结中指出,陈德海副校长的报告深刻诠释了“基于核心素养的课堂教学”教育价值观、内容观和主体观,既有教育思想的引领,又有教育理论的指导,更有实践策略的传授,具有很强的教育教学指导意义。她要求全体学员认真学习领会报告蕴涵的思想、理论、观点,在工作中向优秀者看齐,向优秀者学习,着眼教师职业生涯,切实躬行实践,牢记育人成人的专业使命,做有教育追求的附中教师。

  山东师大附中“未来之星青年教师专业发展学校”是面向新入职教师的校本培训,创办于2000年,其目的是使新入职教师尽快了解和适应教师职业的特点和要求,更好、更快地提高师德、师能,适合附中对于教师专业素养的要求,采取“理论学习与实践指导相结合”“集中培训与自主学习相结合”“主题报告与反思交流相结合”等多样化校本培训方式,开设18年来,与附中校本培训的其他机制一起,培养了大批优秀学员,他们现大多成为附中教育教学各个岗位的骨干力量。

  (撰稿:李贵玲;摄影:韩萃文、王增耀 文字编辑:朱玉君 网络编辑:杨华)

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韩萃文老师作交流发言
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王增耀老师作交流发言
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